樂(lè)山叢林穿越拓展

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練以培養(yǎng)合作意識(shí)與進(jìn)取精神為宗旨，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)意獨(dú)特的專業(yè)項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力的目的，是眾多企業(yè)團(tuán)體活動(dòng)的首要選擇，其效果一直被管理者們認(rèn)可。tag：樂(lè)山叢林穿越拓展

樂(lè)山青少年戶外拓展

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練正是所具備的寓教的拓展訓(xùn)練模式，讓很多企業(yè)不自覺的被拓展培訓(xùn)所吸引，因?yàn)槠髽I(yè)的每一種投資都想要獲得回報(bào)，拓展訓(xùn)練的回報(bào)比率無(wú)疑是極具性價(jià)比，這也是為什么很多企業(yè)選擇拓展培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)自己企業(yè)的凝聚力的重要原因! tag：樂(lè)山青少年戶外拓展

樂(lè)山素質(zhì)拓展機(jī)構(gòu)

樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員為主角，通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理，這種方式充分保證了學(xué)員的投入程度；從活動(dòng)中感悟大道理，“拓展訓(xùn)練”采用的活動(dòng)看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)得到提升的項(xiàng)目。tag：樂(lè)山素質(zhì)拓展機(jī)構(gòu)

樂(lè)山野外拓展培訓(xùn)

樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)以體能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)形式，對(duì)企業(yè)員工的身體素質(zhì)與機(jī)能的發(fā)展意義重大，同時(shí)通過(guò)走進(jìn)自然，可以領(lǐng)略大自然的博大與魅力，體驗(yàn)野外探險(xiǎn)樂(lè)趣。參與者的心靈得以陶冶，工作壓力帶來(lái)的不良情緒得以釋放，人際關(guān)系得到調(diào)整，身心健康得到加強(qiáng)，生活和工作的熱情得到提高，能夠更加樂(lè)觀的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)，企業(yè)員工的基本素質(zhì)得到提高。tag：樂(lè)山野外拓展培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系，培訓(xùn)方式主要包括： 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類型。