達(dá)州戶外拓展培訓(xùn)可以激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力,領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,磨煉意志,建立全局觀意識(shí),從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn),在面對(duì)問題時(shí),能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能,展現(xiàn)個(gè)人魅力。tag:達(dá)州戶外拓展協(xié)會(huì)
達(dá)州戶外拓展訓(xùn)練使員工從心理收到強(qiáng)大的沖擊力和感觸,還能從訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到很多戶外的生存技巧,也更好的提高了團(tuán)隊(duì)的意識(shí),調(diào)整好自己的心態(tài),快樂的去面對(duì)自己的工作。tag:達(dá)州農(nóng)家樂拓展活動(dòng)
達(dá)州戶外拓展訓(xùn)練借助活動(dòng)和實(shí)踐,學(xué)習(xí)者就可以獲得體驗(yàn)性知識(shí)。當(dāng)然,這只是體驗(yàn)式培訓(xùn)價(jià)值的一部分,而且只是很一小部分。正如體驗(yàn)式培訓(xùn)模型所示,體驗(yàn)式培訓(xùn)更大的價(jià)值還在于培訓(xùn)后的反思、交流,以及形成正確的價(jià)值觀和態(tài)度,從根本上提高學(xué)習(xí)者的能力并促使學(xué)習(xí)者改善其工作行為。tag:達(dá)州企業(yè)素質(zhì)拓展
達(dá)州戶外拓展訓(xùn)練的課程安排上更符合教育學(xué)關(guān)于個(gè)體的主觀能動(dòng)性是其身心發(fā)展的動(dòng)力,從個(gè)體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)這一意義來說,個(gè)體的活動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的決定性因素這一觀點(diǎn);也更符合馬斯洛的,人的能動(dòng)性是客觀環(huán)境不斷變化產(chǎn)生新的要求,新的客觀要求為人所接受就引起了人們的需求,這種需求包括了物質(zhì)(生物)方面和精神方面的需求理論;并且也更為靈活。所以拓展訓(xùn)練在課程的安排原理上更能吸引學(xué)習(xí)者,也更能提高學(xué)習(xí)者的興趣。tag:達(dá)州適合戶外拓展的場(chǎng)地
山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目,在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí),山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想,開發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系,重新改寫了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式。