南充本地拓展培訓(xùn)公司

南充戶外拓展培訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)員積極分享是實(shí)踐體驗(yàn)理論的有效形式，“體驗(yàn)式教學(xué)”強(qiáng)調(diào)學(xué)員的探究活動(dòng)，提倡分享學(xué)習(xí)。讓學(xué)員在課程領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活的情景中，通過(guò)教師引導(dǎo)、小組合作、個(gè)人研究等組織形式，培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力。使學(xué)員在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，逐步提高能力。tag：南充本地拓展培訓(xùn)公司

南充市軍事拓展

南充軍事拓展培訓(xùn)效果與眾不同，同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同，軍事拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見(jiàn)的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了軍事拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來(lái)看，軍事拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。tag：南充市軍事拓展

南充拓展易

在南充戶外拓展培訓(xùn)中，雙人項(xiàng)目是一個(gè)過(guò)渡項(xiàng)目，它是聯(lián)系個(gè)人與團(tuán)體建設(shè)的紐帶，在雙人項(xiàng)目中一般采用高空相依為命、天梯等。在雙人的高空配合中每個(gè)人與同伴會(huì)產(chǎn)生相互的信任與依賴，例如，高空相依是每組兩人手掌相抵分別站在兩根鋼纜上，從一端到達(dá)另一端。這使參訓(xùn)的員工體會(huì)到了信任，體會(huì)到人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。此時(shí)，每個(gè)人會(huì)深刻地意識(shí)到什么是將自己的生命與安全付給你最相信的人。雙人項(xiàng)日的進(jìn)行使員工對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)同伴產(chǎn)生極人的信任與關(guān)注，這為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的保障。tag：南充拓展易

南充夏季拓展

南充戶外拓展培訓(xùn)有別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的一種寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式。利用戶外特殊的場(chǎng)地和崇山峻嶺等自然環(huán)境，通過(guò)設(shè)置一系列的活動(dòng)，讓所有的隊(duì)員參與進(jìn)來(lái)完成項(xiàng)目，在參與項(xiàng)目的過(guò)程中每個(gè)人會(huì)碰到許多挑戰(zhàn)與困難，而拓展訓(xùn)練可以磨練學(xué)員的心理素質(zhì)，鍛煉體能。使學(xué)員能夠確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鞏固客戶關(guān)系。tag：南充夏季拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級(jí)各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開(kāi)發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。