現(xiàn)代企業(yè)面臨的競爭和壓力，對從業(yè)者提出了很高的要求，除了具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和明確的職業(yè)規(guī)范外，還需特別健康的心理素質(zhì)、堅強的意志、敢于進取、冒險、創(chuàng)新的精神和良好的人際關(guān)系、團隊意識及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實踐中，或從強化培訓中培養(yǎng)。企業(yè)現(xiàn)在的學習、培訓活動不少，方法上絕大多數(shù)是傳統(tǒng)授課式的灌輸式的教育，可以說這樣的培訓對目前最需要提高領(lǐng)導(dǎo)、管理能力的企業(yè)管理者來說成效不顯著，因此，以體驗、經(jīng)驗分享為教學形式的成都野外拓展訓練出現(xiàn)令人振奮。

　　根據(jù)成都野外拓展訓練的特點，拓展訓練師在設(shè)計和實施成人拓展訓練活動時應(yīng)該遵循以下原則。更重要的是，拓展訓練師要知道如何把這些原則付諸行動，應(yīng)用到拓展訓練實踐中。

　　一、激勵原則

　　根據(jù)成都野外拓展訓練如果在一種寬松開放的環(huán)境中進行，參訓者的付出又能夠及時得到積極的反饋，拓展訓練會有更大的收益。同時，參訓者如果了解拓展訓練的目標，并且很清楚地知道自己離這個目標越來越近了，他們的學習就會有更大的動力。山美特拓展訓練公司的拓展師激勵方式：

　　1.拓展訓練師應(yīng)當為參訓者提供一個寬松的、不具威脅性的拓展訓練環(huán)境;

　　2.提出一些問題讓參訓者回答，使其產(chǎn)生成就感;

　　3.在恰當?shù)臅r候、以恰當?shù)姆绞綄⒂栒叩耐度牒透冻鲇枰苑e極的肯定。比如對回答問題的參訓者給予表揚，哪怕他們的回答不正確，也要對其行為給予積極的肯定;

　　4.給參訓者提供指標和參照，包括讓他們明確拓展訓練目標，檢查或檢測他們的學習效果等，讓他們看到自己的進步，讓他們知道自己距離目標還有多遠,并幫助他們向目標邁進。

　　二、先近原則

　　這條原則是建立在這樣一個事實基礎(chǔ)之上的：人們接觸新事物或?qū)W習時，記憶最深刻的是最先和最近接觸到或?qū)W習到的內(nèi)容,而中間的過程和內(nèi)容則很快會在記憶中模糊不清。拓展訓練師應(yīng)根據(jù)這個特點精心安排拓展訓練活動內(nèi)容，尤其是要充分利用"最先"和"最近"這兩個最有效的時間段。為遵循這條原則拓展訓練師應(yīng)當：

　　1.上課時首先概要介紹即將學習的主要內(nèi)容;

　　2.精心設(shè)計和準備課程最先幾分鐘的內(nèi)容;

　　3.在時間較長的拓展訓練課中,注意回顧復(fù)習重要知識點;

　　4.拓展訓練結(jié)束時再次強調(diào)拓展訓練內(nèi)容的要點.

　　三、多感官并用原則

　　人們接受和存儲信息的方式很多，例如，通過視覺可以看到圖像、文字等。通過聽覺可以聽到聲音、語調(diào)、語言等。通過其他感覺可以感受味、觸、痛等。遵循這條多感官并用原則拓展訓練師應(yīng)當：

　　1.在拓展訓練過程中綜合運用講授、展示和體驗等多種方式;

　　2.充分利用可視手段加強拓展訓練效果，例如白板、圖畫、音像資料、實物等;

　　3.在拓展訓練過程中盡量多地利用各種拓展訓練手段和拓展訓練材料來刺激、調(diào)動參訓者的各種感官。

　　山美特擁有多處大型的體驗式培訓基地，這些環(huán)境優(yōu)美的基地或者以水上項目為特色或者以高空挑戰(zhàn)項目見長或者可以讓您體驗另外一種生活方式，但都具備大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗式培訓設(shè)施，充分為您創(chuàng)造一個良好有效、輕松自然的培訓氛圍,期待與您的合作。