是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)模式和培養(yǎng)模式。通過精心制作的特殊情境系列活動,激發(fā)、調(diào)整、升華和強化了質(zhì)量展示訓(xùn)練。培訓(xùn)將使學(xué)員開放穩(wěn)定,敢于迎接挑戰(zhàn)。tag:巴中公司拓展活動
巴中戶外拓展培訓(xùn)并不是單純的體能活動,而是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)人們的團(tuán)隊精神、組織能力和思考能力,激發(fā)人們各方面的潛能,提高綜合實踐能力,可以需要獨立的人真正地走進(jìn)社會和團(tuán)隊。tag:巴中有名的戶外拓展公司
在巴中戶外拓展訓(xùn)練中,有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力,使成員行為的內(nèi)在動力增加。心理學(xué)家米德爾布魯克提出,在人們意識到不能單獨完成一項任務(wù),或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時,就傾向于組成團(tuán)隊。在這種由競爭帶來的高壓力下,成員從團(tuán)隊合作中得到足夠的安全感,從而增強了對團(tuán)隊的歸屬感,有效地提高了團(tuán)隊的凝聚力。tag:巴中職教對外拓展
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山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括:戶外體驗式教學(xué)、體驗行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊,期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題,幫助隊員改變心智模式,從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊需要,杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。